师：三年校园生活回荡在脑海，有欢笑、有悲伤，有感动，汗水交织着泪水，闪现着一段段独一无二、令人难忘的记忆。离别时刻的只言片语，既是美好情感的见证，也将成爲前行的动力。让我们先听爲快，来分享你我他的故事。
生1：我的同桌，他是一个很有责任心的人，做事不含糊。有次他陪我去给小花换土，特别热也有很多蚊子，我感觉他被蚊子咬得很难受，让他回去，但他坚持跟我一起劳动，我永远不会忘记那个蹲在花圃中的背影。
师：你说出了他的性格特点，而且有事例爲证，你们的共同经历充满趣味和美好。
生2：我的好友，他时而显得暴力，但他是一个很好的树洞，善於倾听，我们无话不谈。
师：这真是一位有丰富个性的朋友，希望你在接下来的赠言中能表达得更具体一些。
生3：我写给我的闺蜜，她动若脱兔静若处子，有时像只傻狍子，很包容，很开朗是她的个性。
师：你的比方很生动，说明你的好友在你身边很放松，不设防。附上你们独特的回忆一定能感动对方。
生4：我想写给我的英语老师，他的课特别有趣，下课请我们吃零食，经济困难的同学都得到过他的帮助，而且他篮球打得特别好，有很多粉丝。
师：真是一位良师益友，你也是有心的孩子，老师的好都被你看在眼里记在心间了。
生5：我想写给班主任老师，他幽默风趣，话风锐利，常以独特的语言来激励我们，指引我们成长。
师：你真是个懂得感恩的好孩子，老师收到你的赠言一定很高兴。
生6：我也想写给我的好朋友，她思想比较幼稚，不太成熟，需要人照顾，分别後我挺放心不下她的，她身体不好，希望她平时多喝水，要注意保暖。（生哽咽）
师：请问你的这位好朋友在场吗？我们请她也来分享一下。
生7：我刚好也是写给她的。她这个人内向、单纯，我希望她能一直保持这样的个性，但是又担心她一直这样以後会吃亏、受欺负，希望她能变得成熟世故一些，真的很矛盾。
师：你们真是不可多得的好友，心心相印，了解彼此，都爲对方着想，这份纯真的友情让我们感动，希望你们写好赠言，见证你们珍贵的友情。
生8：我写给我的室友，他这个人十分抠门，平常我跟他说：「走，咱们去小卖部。」他回答：「我不去，我要看书。」我说：「我请客。」他跑得比猴子还快。（生哈哈大笑）
师：是他抠门的个性让你们成爲好朋友吗？
生9：不是，他虽然抠门，但是对朋友很好，陪我一起淋雨，总是在关键时候激励我。
师：看来，你的好朋友他不抠门，因爲他从不吝啬感情的付出。……
师：同学们真情流露，将特别的爱给特别的你， 都能抓住对方独有的特徵，结合具体事件来写，这是我们爲对方量身定做一则赠言的必要条件。那麽完整的赠言如何去写，我们来看看几个例子，共同提炼方法步骤。
